¿Hablamos?

Aqui os dejo unas fichas para trabajar vocabulario gracias a los contrarios,nos ayudará a que el niño aprenda nuevos conceptos y al tener ilustraciones entenderá de forma más visual lo que le estamos enseñando Los contrarios

Los trabalenguas son una manera de trabajar la pronunciación de los niños de forma amena y divertida.son textos cortos que juegan con palabras,silabas...para que el niño los repita cada vez más rápido sin equivocarse Fichas trabalenguas

Os traigo unos fantásticos ejercicios para trabajar la atención y la comprensión lectora.Tenéis que formar frases con sentido a partir de palabras desordenadas. Cuadernillo ordenamos la frase

Si ya conoces las vocales y reconoces las letras, es el momento de dar un paso más.Vamos a empezar a unir letras para formar sílabas. Mi primer libro de lectura Leemos sílabas

El fonema /l/para pronunciarlo debes subir la lengua,y apoyar la puntita detras de los incisivos . Vuestra boca para decir la l debe estar colocada así: Fonema /l/ Labios: entreabiertos, con una separación aproximada de 1cm. dejando ver los dientes y la cara inferior de la lengua. Dientes: con una separación aproximada de 5 mm. Lengua: el ápice (punta) se apoya en los alvéolos de los incisivos superiores, quedando a ambos lados una abertura por donde sale el aire. Respira profundamente y saca el aire por la boca diciendo Lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll Ahora pon tu dedito y alarga su sonido hasta llegar a la vocal LllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllA Llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll...

La /ll/ es un fonema linguo-palatal. Fonema /ll/ Labios y dientes: ligeramente separados. Lengua: el ápice detrás de los incisivos inferiores y el dorso toca el paladar, dejando un canal lateral que permite la salida del aire. Ahora pon tu dedito y alarga su sonido hasta llegar a la vocal LLllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllA LLllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll e LLllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll i LLllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll o LLlllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll...

Para enriquecer la expresión verbal de los niños hay que darles oportunidades para hablar,manteniendo conversaciones,creando un clima de preguntas,donde se pueden sacar nuevos temas y que los niños puedan expresar sus deseos ,dudas intereses .... Por eso,hay que enriquecer la experiencia de los niños y alimentar su curiosidad.Todas las actividades que realizamos juntos pueden ser un buen pretexto para hablarles de lo que hacemos por ejemplo,mientras preparamos la colada,les explicamos que ropa se puede meter en la lavadora a esa temperatura....Cuando cocinamos que ingredientes vamos a utilizar para el plato que vamos a preparar hoy,cantidades,tiempo de elaboración...... Debemos realizar tertulias familiares,para que nos cuenten sus cosas,contarles anécdotas de cuando ellos o nosotros eramos pequeños,hablar de algún tema interesante... Debemos hablarles claramente,con frases bien construidas,pronunciando correctamente,no abusando de los diminutivos,llamando a las cosas por su nombre....

Un divertido juego con el que aumentarás tu vocabulario y aprenderás a categorizar Ahora debes colocar estos elementos en la casa correspondiente,intenta recortarlos tu solito

Hoy te propongo un juego,saldremos a comprar sin salir de casa. Tenemos varias tiendas:frutas,verduras,pescados y mariscos,carnes y embutidos,pan y bollería y lácteos. Aquí os dejo las tiendas(puedes imprimirlas en color,en blanco y negro y luego colorearlas o incluso dibujarlas tu mismo así las personalizas) Ahora te dejo un montón se elementos que debes recortar para luego colocarlos en los estantes de la tienda que corresponda. Si no sabes como se llama alguno,es un buen momento para aprender su nombre,o para dibujar alguno que se te ocurra y no este en los dibujos. Una vez ordenados los elementos,podemos pasar a elegir una de las cestas para hacer la compra siguiendo las instrucciones que nos indican las mismas,como en el ejemplo de abajo(2 cosas de fruteria,3 de panadería,1 de lácteos y 4 de pescadería)así practicamos números y cantidad. Otra manera es "jugar a las tiendas",que alguien te dicte que tienes que coger en una cesta v...

La /p/ es un fonema bilabial (los labios se juntan, como si se besaran para producirla) --------P-------- Fonema /P/ Los labios se juntan y aprietan, se separan y abren la boca. Ambos movimientos de cerrazón y apertura son seguidos. -Respirar profundamente y sacar el aire por la boca diciendo "pppppppppp" Ahora pon tu dedito y alarga su sonido hasta llegar a la vocal diciendo : Pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp a Pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp e Pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp i Pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp o Pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp u Fonema /t/ Es un fonema linguo-dental (los dientes tocan la puntita de la lengua,la lengua se ve) Fonema /t/ Los dientes de arriba m...